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振安中学【托管动态】2019年松山湖实验中学托管振安初级中学教研活动之文科名师送课到校

发布时间:2019-03-20 信息来源:振安教育

一、送课名师简介

潘艳荔

中学语文高级教师

广东省特级教师        
广东省名教师工作室主持人
东莞市初中语文名师工作室主持人
东莞市松山湖实验中学教导处主任   

 

李丹丹

中学英语高级教师      
东莞市初中英语学科带头人                

东莞市初中英语名师工作室主持人
东莞中学初中部骨干教师 

吴浩谦

松山湖实验中学道德与法治教师

松山湖实验中学优秀教师

中学道德与法治二级教师

松山湖徐岚名师工作室成员


郑继明
广东省特级教师        
东莞市初中历史名师工作室主持人            
华南师大历史文化学院兼职教育学硕士导师
东莞市常平振兴中学德育处副主任  
  

肖金花
广东省特级教师        
广东省名教师工作室主持人
东莞市长安实验中学骨干教师  

徐岚
中学道德与法治高级教师  
东莞市初中道德与法治名师工作室主持人
东莞市松山湖实验中学副校长  


 

   
二、名师授课现场

 

 

语文

 

   在“如何写出波澜——向鲁迅学习如何写文章”这一课上,潘老师先以一首《祝寿诗》激趣,调动课堂气氛;以鲁迅先生的《社戏》和学生习作《战斗并没有结束》作为主要突破口,勾连了大量的文章、名著片段,如《三打白骨精》、《三顾茅庐》、《散步》等,给学生上了一节趣味与内涵并存的作文升格课。

英语

 

   “如何利用英语课外阅读” 这一示范课上,李丹丹老师巧用了社会热点——美图(edit photos)导入,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,并以流利的口语,严谨的教学设计、生动的肢体语言,和有效的师生互动,展现了一节有趣有味有料的英语课。

政治

 
 

  吴浩谦老师通过“情境激趣评做法——问题导学议维权——分享探究悟方式——学以致用行有方”四个环节,层层递进,互助探究,在师生共同学习中澄清认识,解决问题,提高教学精准性。

历史

 
 

  历史中考复习课上,郑继明老师从“以改革方式学技强国—洋务运动”、“以改革方式改变政治制度—戊戌变法”、“以革命方式改变政治制度—辛亥革命”三个方面带领学生复习了中国在经济、政治方面的近代化探索。在梳理历史基础知识的同时,并结合材料训练学生的答题方法和思路。

地理

 
 

  《俄罗斯》这一课上,肖老师先带领学生们回顾了认识一个区域地理的基本方法,接着展开小组讨论,引导学生以辨真假的活动形式对俄罗斯进行探究,把各知识点串连起来,贯穿整个课堂。
 

三、课后教师研讨

 

语文

 

  围绕“中学作文教学”这一主题,讲座上,潘老师特别指出,作文一定要从七八年级就开始训练,让学生多积累,作文注重质量而不是数量。每次作文,每班推选一两篇优秀的习作,修改后汇编成册让学生阅读借鉴。潘老师励勉语文教师也要不断探究作文专题教学,借助、整合网络资源,有效地为本校作文教学服务。

英语
 
 

  在“如何用好英语课外阅读”讲座上,李老师分别从中考考纲对学生阅读量的要求、英语报刊优势分析、阅读常见教学模式、指导报刊阅读原则、读报案例等进行分享介绍,对我校老师提出的相关问题,李老师一一有针对性地分析回答。

政治
 
 

  徐岚副校长开设了题为“纲举目张,执本末从”的专题讲座。徐岚副校长强调,初三复习一定要对应考纲、考点,结合考纲要求进行复习,同时要加强对学生答题方法、答题思维的训练等角度进行专题指导。

历史
 
 

  郑继明老师以“初三复习教学中的常见问题”为主题开设了的讲座。郑老师指出,初三复习一定要对应考纲、考点,结合考纲要求进行复习。对于听课教师提出的相关问题,郑老师从“提取信息、整理归类、分析概括、作答”四个方面给予回答,并强调,一定要加强对学生答题方法、答题思维的训练。

地理
 
 

  肖老师在“俄罗斯”这一课的基础上,为我校地理老师作了一场题为《学习生活中的地理—以工业为例》的讲座。肖老师以八年级上册的《工业》这一节课为例,指出在教学中不能局限于教材,要联系生活,要注重知识点的串联,培养学生的综合思维能力。 此次活动,开阔了老师们的视野,丰富了老师们的知识,打开了老师们的思路。感谢托管委员会的统筹安排,感谢送课老师们的精彩呈现,感谢台前幕后为此活动默默付出的工作人员。相信在在托管委员会的指导下,在全体振安老师的共同努力下,振安中学定能在东莞品牌学校的道路上远走越远,越走越宽!